|
pagibig |
romantisismo |
|
katotohanang nagyayari sa bhay |
realismo |
|
sagisag |
simbolismo |
|
personalidad ng tao |
eksistensyalismo |
|
klasikal |
klasismo |
|
sinusuri ang kultura, pulitika, ekonomiya at pilosopiya |
Marxismo |
|
kahalagahan ng kababaihan |
Feminismo |
|
kalikasan |
naturalismo |
|
pinakamahusay na dapat gawin |
Idealismo |
|
prinsipiyo o tuntunin |
moralistiko |
|
pagpapahalaga ng tama o mali |
moralistiko |
|
kumbensyonal o tradisyunal |
formalismo |
|
sibilisado ng tao |
humanismo |
|
naghahanapbuhay |
siko-analitiko |
|
kamalayan ng bumabasa |
dekonstraksyon |
|
binabasa at sinusuri |
bayograpikal |
|
ang pagbabago ng panapanahon |
historikal |
|
hindi pinahahalagahan ang kaayusan |
ekspresyunismo |
|
pantasya at panaginip |
surealismo |
|
naiiwang impresyon |
impresyunismo |
|
Isipan laban sa damdamin |
klasismo |
|
masining na pagaayos ng kaisipan |
Komposisyon |
|
paguugnayugnay ng mga kasanayang pangwika |
Komposisyon |
|
Pinkadiwa ng komposisyon |
Pamagat |
|
pinakamahalagang bagay |
Pamagat |
|
mahalagang lugar o tagpuan |
Pamagat |
|
pangalang ng mahalagang tauhan |
Pamagat |
|
"Ano nga ba ang tunay na kahulugan ng pagibig?" halimbawa nito |
Paggamit ng Tanong |
|
"Langit! Minimithi ng lahat, ngunit ni isa walang magpapatunay kung may langit nga ba or sadyang imhaninasyon." halimbawa nito |
Paggamit ng makatawag pansing pangungusap |
|
"Ramon: Isa lamang ako. Izza: Huwag mong ipasa ang kasalanan sa akin. halimbawa nito |
Paggamit ng salitaan o dayalogo |
|
"Aanihin pa ang dami kung patay na ang kabayo." Kung may sinuksok may madudukot." halimbawa nito |
Paggamit ng Salawikain |
|
Pagbibigay buod ng paksa |
Pagwawakas |
|
Pagiiswan ng isang tanong/ mga tanong |
Pagwawakas |
|
Magiiwan ng hamon. |
Pagwawakas |
|
Kung ano ang pinaguusapan |
Paksa |
|
Kahulugan ay kabaliktaran |
Ironiya |
|
pagtutulad ng dalawang ideya sa isang aspecto |
Paghahalintulad/analogy |
|
gumagamit ng tunog |
Paghihimig/onomatopeia |
|
magkatulad ng titik o pantig |
Paguulit/alliteration |
|
ginagamitan ng pandamdam |
Pagdaramdam |
|
nagsasaad ng di-pangkaraniwang damdamin |
Pagdaramdam |
|
pinaguugnay ang dalwang bagay na magkasalungat |
Pagtatambis |
|
binibigyang buhay ang mga bagay |
pagtatao/personipikasyon |
|
Pagsasalin ang mga katangian ng tao sa bagay |
Paglilipat-wika |
|
Nagpapalit ito ng katawagan sa bagay na tinutukoy |
Pagpapalit-tawag/metonimi |
|
Binabangit dito ang bahagi bilang pagtukoy sa kabuuan |
Pagpapalit-saklaw/sinekdoke |
|
Eksaherado ang mga pahayag |
Pagmamalabis/hyperboli |
|
magpapabawas ng tindi ng kahulugan ng orihinal na salita |
Paglumanay/Eupemismo |
|
Inevenire ibigsabhin to find |
Imbensyon |
|
Ubod ng panghihikayat |
Imbensyon |
|
Nakatuon sa kung paano pagsusunud-sunurin ang isang pahayag |
Pagsasaayos |
|
Nauukol sa masining na ekspresyon ng mga ideya |
Istayl |
|
Nauuko kung paano sabihin |
Istayl |
|
Introduksyon>paglalahad ng katotohanan>dibisyon… |
Pagsasaayos |
|
pagiimbak ng materyales sa isipan upang magamit sa isang partikular na okasyon |
Memori |
|
nakatuon sa pampublikong presentasyon ng diskurso, pasalita man o pasulat |
Deliberi |
|
Ipahayag sa salita |
Nagbibigay ng Komunikasyon |
|
Pakikinig sa iba o pagbabasa natin ng mga akda, baka iba ang ating inisip sa mga masasakit na realidad ng ating lipunan |
Nagdidistrak |
|
matutunan ng bagong kaalaman |
Nagpapalawak ng pananaw |
|
ang mga bagaybagay dumating o ipinanganak ng walang leybel. |
Nagbibigay ngalan |
|
nagiging prominente ang mga tao dahil sa retorika. |
Nabibigay kapangyarihan |
|
Nagbibigay lamang na tiyak na impormasyon. |
Karaniwang Paglalarawan |
|
Naglalahad ng artistiko at buhay na paglalarawan ayon sa damdamin at pananaw ng sumulat. |
Masining na Paglalarawan |
|
Nakatala ang pangyayari sa buhay ng isang tao |
Awtobayograpiya/talambuhay |
|
nagpapahayag ng opinyon, kuro-kuro, pananaw at palagay |
Sanaysay |
|
Talaan ng mga pansariling kaisipan at damdamin tungkol sa isang gawain |
Repleksyon |
|
talaan ng sariling gawain, repleksyon, mga naiisip o nadarama |
Jornal |
|
Itinatala ng isang manunulat ang kanyang pangarawaraw at personal na karanasan |
Talaarawan |
|
Kapag mapanlikhang pagsasanib ng ibat ibang elemento |
Pelikula |
|
Makabuluhang nilalaman o karanasang sinusuri, at binabalangkas at orihinal |
Dulang Pampelikula |
|
epektibo kung matagumpay ang direktor sa pagbibigay-buhay sa dulang pampelikula |
Direksyon |
|
Epekitbo kapag matagumpay na nagawa ng artista na mapaniwala ang mga manonood |
Pagganap |
|
Epektibo kung nagawa itong isakatuparan sa malikhaing paraan ang mga pook, tagpuan atbp |
Disenyo |
|
Epektibo kung matagumpay nitong naisalarawan ang nilalaman sa pamamagitan ng pagiilaw, komposisyon, galaw at teknik sa kamera. |
Sinematograpiya |
|
Epektibo kung malikhain nitong pinakikitid o pinalalawak ang oras, kalawakan at galaw ng pelikula |
Editing |
|
Epektibo kung pinalilitaw nito ang kahulugan, pinatitingkad ang atmospera at damdamin, inaayuhan ang ritmo at daloy sa pelikula |
Musika |





Review All
Quiz!


